为进一步开发AR/VR教育应用，更扎实推进教科研工作，5月25日，大朗镇崇文小学举行大朗镇信息化联盟AR/VR“品质课堂”展示活动暨“基于3D AR/VR技术的小学创客教育课程的开发与应用”市级课题中期汇报会，听取专家指导和意见，积极推进课题研究成果运用推广于教学与教研工作。

▲大朗镇崇文小学展示AR/VR课例

两节AR/VR课例展示课题研究成果

科技发展日新月异，AR/VR教育正大步走进校园。2020年，大朗镇崇文小学抢抓教育发展新机遇，开始探讨AR/VR教育应用，构建智慧教育新生态，同时申报了“基于3D AR/VR技术的小学创客教育课程的开发与应用”市级课题。

为了更好地展示学校AR/VR“品质课堂”建设成效，大朗镇崇文小学举行现场展示了两节精彩的AR/VR课例。

首先是该校徐丽莉老师执教的六年级创客课程“DIY储钱罐——3D建模制作”。徐丽莉老师借助3D AR/VR Leopoly3D建模平台，运用小组合作、小组展示等方式，指导学生将自己的创意变成现实，形式新颖。课堂上，学生参与度高，制作的存钱罐模型各具特色，形象逼真。

第二节课是由陈占弟老师执教的五年级英语拓展阅读《dinosaur》。陈占弟老师利用绘本融合AR/VR技术，让学生身临其境进行体验探究学习，学生通过AR/VR任务，在阅读中进行探究学习，测量恐龙的长度、观察恐龙的特点、讨论肉食和素食恐龙的区分方法，利用VR技术，让学生在操作过程中，提高学生的语言综合能力。

随后，该校徐丽莉老师对市级课题“基于3D AR/VR技术的小学创客教育课程的开发与应用”进行了中期成果汇报。徐丽莉老师就目前课题研究工作的概况、进展情况、阶段性成果等内容进行详尽的梳理与讲述，并就下阶段课题研究的主要任务及思路进行了汇报。

▲课题中期成果汇报

学校将不断探索建设信息化“品质课堂”

精彩纷呈、创意无限的AR/VR课例和成果丰富的课题报告，给现场嘉宾留下了深刻的印象。

“大朗镇信息化联盟的三所学校（黄草朗小学、巷头小学、崇文小学）以及联盟外的三所民办结对学校一直以来坚定信念，不断创新，致力于信息化提升课堂品质，逐步形成信息化立校和建校的模式和经验。”大朗镇教管中心基教股股长陈世耀表示，崇文小学两节AR/VR课例很有成效，教师在课堂上运用AR/VR技术进行教学，提高了学生动手操作能力和自主探究能力，希望学校进一步丰富AR/VR主题实践校本课程，让孩子们在社团中实践，利用3D AR/VR技术解决实际问题。

大朗镇教管中心教育科研专干毛羽老师对大朗镇崇文小学3D AR/VR课题中期汇报做了详细的点评。他认为，该校课题实践十分扎实，报告总结这段时间的研究内容很详细，建议学校要搭建好3D AR/VR课题的课程总体框架，明确课程适用年级，明确教学方法，继续完善校本教材。

大朗镇教管中心信息技术教研员曾祥乐老师指出，大朗镇崇文小学在活动上使用的AR/VR技术、UMU教研平台、班级优化大师等体现了信息化水平，希望学校每个老师都能掌握AR/VR技术，向多学科融合的方向发展。

“选题具有制高点，既有国家又有地方政策的支撑。”大朗镇巷头小学教导处副主任程马峰认为，大朗镇崇文小学课题研究工作扎实推进，成果辐射面广，许多兄弟学校慕名而来参观，希望课题继续按照阶段步骤进行下去，为兄弟学校提供更多借鉴经验。

大朗镇三星小学教导处主任何棋珍认为，大朗镇崇文小学的课题中期汇报十分精彩，并建议未来能够从多方面展示课题阶段性成果，比如展示一些实物、喷画等形式，实现更好的展示效果。

“半年来信息化联盟校的信息化方面和教师成长方面取得了明显的变化和进步，感谢大朗镇教管中心对学校的大力支持，感谢信息化联盟校的专业引领，感谢课题专家对我校课题提出的专业指导意见。”大朗镇崇文小学校长陈晶表示，此次活动既锻炼了该校教师的教学与科研能力，也为学校年轻老师的进步搭建了平台，为该校打造信息化“品质课堂”奠定了坚实基础。下来，该校将继续不断思考和探索AR/VR与各个学科实现较好的融合，创新发展，活用资源，用好资源，建设信息化“品质课堂”。

文字：刘召

摄影：学校供图

编辑：张东昌