新春看开局|媒体采访团实地了解东莞教育千日攻坚行动最新进展
i东莞 2021-03-05 19:24:47

满园芬芳催桃李,东莞教育展新颜。新春的脚步渐远,开学初期,从基础教育到高等教育,东莞校园呈现出一派生机。3月5日,东莞市委宣传部“新春看开局”系列媒体集中采访活动走进松山湖北区学校、东莞理工学院以及东莞职业技术学院,采访团实地了解东莞教育千日攻坚行动最新进展。

新春走基层教育专场集中采访活动座谈会

松山湖北区学校引领未来教育

“松山湖北区学校在东莞‘扩一所,优一所’背景下应运而生,‘提质’是我们学校本质特征之一。”深耕东莞教育多年,面对当下教育发展速度之快,松山湖北区学校校长冯正华感慨万千。“松山湖北区学校是‘无痕教育’的龙头学校,是东莞探索未来教育的初步尝试”。

冯正华口中所提到的“提质”,体现在学校理念、校园文化、学生课程等方方面面。今年春季开学,孩子们迎来北区学校建校的第二个学期。“虽是一所新学校,但早已对这里有了‘家’的感觉。”是每名北区师生的共识。开学初期,北区学校为返校的七年级孩子们准备了一份欢乐的“心理大餐”,帮助学生及时调整状态。在有趣的小游戏之下、在欢声笑语之中,孩子们缓解了对期末成绩、寒假学习状态、亲子关系等焦虑心态。

类似关爱学生、帮助学生成长成才的活动在松山湖北区学校非常多。今年1月,该校在线上发布了全体学生个性化成长报告,这份报告是基于北区5C核心素养,践行评价立校的个性化表述。它通过人工智能、全场景大数据采集和智能图谱分析,对学生进行精准化评价,为学生成长提供数据支撑。

“评价立校”,让东莞教育迈开新步伐。这与冯正华一直秉承的“教育说到底是为未来培养人才,未来需要什么样的人才,教育就要培养什么样的人才,即我们要培养能够胜任未来的人。”教育目标也不谋而合。以“无痕·未来”为办学理念,目前,北区学校个性化建构了“向未来·办学理念,觅未来·课程体系,探未来·课堂文化,导未来·评价系统,研未来·教师发展,立未来·学生成长,和未来·管理方式”的整体框架,一所未来学校的基本雏形已经成型。

松山湖北区学校是东莞探索未来教育的初步尝试

高品质大学筹建进展顺利

去年,大湾区大学和香港城市大学(东莞)筹建消息传来,一直牵动着万千市民的心。目前,两所大学建设进展如何?建成后将发挥哪些功能?据东莞市大学筹建办相关负责人尹志权介绍,目前,东莞市已启动大湾区大学(松山湖校区)设计招标工作,已确定了投标入围单位,各入围单位正在加快开展校园设计工作。尹志权说,经过多次实地调研,结合学校办学思路,明确了大湾区大学开展“一校两区三功能”建设。大湾区大学将充分发挥教育教学功能、科教产融合功能和国际合作功能。

而香港城市大学(东莞)则计划自2023年正式开办,拟在正式开办10年内达到6000人的在校生规模。其中,博士生人数大约占20%、硕士生人数大约占33%、本科生人数大约占47%。不仅如此,香港城市大学(东莞)还立足东莞市五大新兴领域,制定了五大跨学科策略研究发展领域,包括“健康一体化”“数码社会”“智慧城市”“物质”及“大脑”等五大领域,力求为科技发展和社会进步创造深远影响。目前,该校已产生社会代建单位,城规、控规调整及国土手续办理正在稳步推进中。

新兴高校筹建以来,备受瞩目;本土高校历经沉淀,风华正茂。在采访中,东莞理工学院党委副书记、校长马宏伟介绍,办学近三十年,东莞理工学院始终坚持把服务社会作为使命担当和动力源泉,主动服务国家战略、区域布局和企业需求,社会服务成效和影响力日益凸显。迄今学校为地方培养各类人才约11.5万人。近年来,东莞理工学院在教学、科研和服务社会质量上不断提高。学校先后被列入全省首批重点领域粤港澳联合实验室、广东省高校“三全育人”体制机制建设试点单位、国家知识产权局、教育部2020年度国家知识产权试点高校;学校工程科学进入ESI全球1%学科;学校获得首个广东省专利金奖;学校首次牵头申报国家重点研发计划项目,就获批中央财政专项资金2217万元支持,2020年度科研总经费达4.9亿元。近日,东莞理工学院还荣获2020年“东莞市政府质量奖。”

东莞理工学院已为地方培养各类人才约11.5万人

东职新增道滘、大岭山2个校区

“学校紧急招募学生志愿者,到企业支援口罩生产设备调试”。2020年1月25日,消息传开,东莞职业技术学院17级机电2班的张志聪与众多同学一起,成为第一批报名的志愿者。他和同学们在抗击疫情的大后方发挥专业技术特长,在实践中真正检验了自己的专业知识和技能。张志聪和同学们身体力行地践行着——读职校,也能成才。

东莞,是技能人才之都。肩负着全市上下“建成具有东莞特色的全国一流职业技术学校”的殷殷重托,东莞职业技术学院办学至今,成果频出。

其中,2016年至2020年,东莞职业技术学院顺利完成“省一流高职院校”各项建设任务,成功入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划,学校办学水平全面提升,圆满实现了“省一流校”建设目标。建设期内,该校从全省29所“省示范校”之一,晋级18所“省一流校”行列,跻身全省14所国家“双高计划”院校,实现了由“省队”到“国家队”的跃升,综合办学实力迈进国内高职院校百强,成为东莞唯一的集国家“双高计划”“省示范校”“省一流校”于一体的高校,在区域内发挥“头雁效应”。

同时,东莞职业技术学院还出台实施《东莞职业技术学院加快建设全国一流职业院校“双提升”行动方案》,实施“扩容、提质、强服务”计划。校方表示,该校落实“百万扩招”任务,新增道滘、大岭山2个校区,形成“一校三区”的办学格局,全日制在校生由2016年的9400余人发展到目前的16000余人。计划到2025年,学校全日制在校生将突破2万人,试点本科层次职业教育,形成中职、高职到本科层次的职业教育体系。届时,学校从规模到水平都将更加充分地发挥区域职业教育的“航母”角色,进一步释放职业教育的人才红利。

东莞职业技术学院全日制在校生目前已达16000余人

文字:张理萌

摄影:赵浛锐 实习生谢锐坚  视频:赵浛锐 实习生谢锐坚

编辑:张叶