停课不停学，1.7万师生相聚“云端”，学生周平均出勤率达到了98.98%……近日，广东科技学院推出了首周线上教学质量报告，调查数据显示该校上教学整体运行良好，师生总体满意度高。

▲线上教学形式统计

学生满意

从3月2日起，广东科技学院全面开展线上教学工作。线上开课一周以来，该校共有750名教师和16541名学生相聚“云端”，通过钉钉、课堂派、中国大学MOOC等平台，共同参与386门课程的线上教学，学生周平均出勤率达到了98.98%。

▲出勤率

就评价结果来看，本次线上教学基本采用“学生在优选平台自学指定课程资源+教师线上集体和分散辅导”的形式进行。老师们认为有87.43%的同学可以配合课程互动环节，85.84%的同学可以掌握课程的内容，但还有提升空间。

而同学们也展示了高适应性，对线上教学方式给予了普遍认可。同学们认为线上课程整体时间安排可以较好地满足自己的学习需求，有87.58%的同学表示可以较好地掌握课程内容。

从数据可以看到，学生对线上教学整体评价保持良好水平。教学总体运行良好，满意度高。同时，同学们更偏爱的线上教学关键词“互动、答疑、视频”等也与老师的选择不谋而合。

▲课堂整体评价词频分析

校领导督岗

为保障线上教学“标准不降、质量不减”，广东科技学院精心组织了线上教学第一课检查，并组织校领导、中层干部和教学督导开展线上教学督查，充分发挥督评职能，站好线上教学监督岗。

开学第一课，由广东科技学院校长、党委书记带头，校领导和中层干部进入线上课堂听看课。开学第一周，二级院部线上教学督查小组进入线上课堂听看课305人次，学校督导组进入线上课堂听看课86人次。共收集了电子版听看课评价记录391份。通过听课掌握课堂教学情况，对课堂进行评价。

▲第一周开课情况 

根据课堂评价反馈情况，线上课堂组织情况整体较好，有96.03%的课堂秩序为良好，课程的教学设计和课堂的教学方法整体情况也较为理想。教师虽然使用了不同的线上教学平台，教学方式多样，个别现代教学技术不够娴熟的教师，也能克服一切困难，做到了防疫与教学两不误。

▲线上课堂秩序评价

▲线上学习效果学生自评

▲课堂教学效果评价 

同时，该校督导组按照“一门门、一项项、查漏、查错”的要求，开课首周对“广科在线学习空间”网站建立的 386 门线上课程， 共计 9234 份教学资料进行全面检查。检查结果表明，线上教学资料质量较高，绝大多数课程资料都达到良好以上。

据了解，广东科技学院自3月2日起全面开展线上教学工作，经过前期大量准备和任课教师的不断探索，开学一周以来，线上教学工作日臻完善，线上教学工作获师生双双“点赞”。

全媒体记者 覃志杰 张理萌 通讯员 肖莹 何思毅/文

通讯员供图

全媒体编辑 符德明